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头几天一直在广泛招生中,全城遍贴通告,学员也越来越多。五天之后,城内城外各里坊乡村也有人送小孩前来,总人数达到近七百学员,但这五天里,几乎全部是在教识字课。庄毅由得段忠实他们去折腾,自己关起门来撰写不同于这个时代的课本。
这个时候庄毅有点发愁,汉语拼音这个挺不错,可提高扫盲识字效率,但要不要拿出来呢?还有繁体字笔画繁多,写起来很费劲,要不要改用简体字?还有标点符号……还有阿拉伯数字,以及加减乘除的各种符号和算式,但是……这个要全部拿出来,会真的吓着人呐!
吓着人没关系,顶多被惊为天人,当活神仙了!可是他们真的能接受么?这个才是大问题啊!没关系……杜甫的诗说得好,随风潜入夜,润物细无声。我就一步一步来,先把语法的汉语拼音拿出来,数学的阿拉伯数字,及简化一二三四五数字拿出来就行了。
对了,还有算盘,这东西简直比后世的计算机还高科技啊,什么的原子弹,整个图纸设计计算数据就曾用这个算盘算出来了。
其实唐代的数据计算方式仍是算筹和珠算,也就是分别用多根绳子,都串着十颗珠子,分别代表个十百千万。这样已经有点算盘计算方式的稚形了。但到宋代才出现算盘,明嘉靖年间才得以全面广泛地运用。
想到就开始做,纸面上的东西对于庄毅来说,那是很简单的,但是要做个算盘,那也不难。庄毅找来一名木匠,画了一草图给他,然后又找到前衙里吏员们日常算数的算珠,拿给了木匠,一天之后,算盘完工了。
这种是大算盘,也就是一共十三梁,每梁七珠,共九十一珠的那种。当然也可以有小的,但那种是不能广泛适用的。