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经过刚才那个小插曲，萧正也没好意思在美好的校园内瞎嘚瑟。他分明瞧见几个眼神不善的男同学朝他瞄来。也不知道会不会打他闷棍。
绕过几栋教学楼，萧正找到了丈母娘上课的教室。是一堂政治课。
台上的讲师照本宣科，讲的无功无过。台下的学生要么插科打诨，要么低声窃语。唯有那个坐在最后一排的大龄学生专心致志。仿佛天塌下来，也不会影响她听课的心情。
环境往往改变的是一群定力不够，也没有大智慧的泯然众生。真正的风华绝代，是可以在某种程度上改变环境的。比如年少轻狂时的叶凤凰。比如眼如今的叶玉华。阿正哥的丈母娘。
课堂继续，萧正则随意找了个位置坐下。静默等待下课铃声响起。
萧正读书时属于尖子生，货真价实的高材生。所以学生时期尤其是痛苦的高中时期，对阿正哥而言没有任何负担。也不会再梦中再度体验这可怕的梦魇。
坐在教室的他琢磨着开场白，偶尔溜进耳朵的两句讲师台词，竟也能在萧正心中泛起涟漪。
十分钟过后，萧正竟专注地听起课来。
这讲师的讲课内容由点及面，深入浅出。却又不时从宏观角度分析国情，即便是以萧正目前的境界，稍轻慢些，就有可能错过这一堂神级讲课。难怪连丈母娘也有兴趣听。
半个钟头后，学生们期盼已久的下课铃声终于响起。那些术业有专攻，对政治课毫无兴趣，甚至连带着对政府官员也没有好感的学生在乎的是专业学分。对于这种选修课，实在提不起太高的兴趣。
殊不知，学术研究只能定义学生收入的项目。真正能决定高度的，往往是这类开发格局的课堂。
