第四十五章好人好事(第2 / 4页)
狄云大概是听懂了,总结出来就俩词:勤奋和天赋。勤奋是多观察多记录,天赋就是根据自己的阅历经验理解角色然后凭借想想自由发挥。
他出了钱老师的办公室又找到表演课老师的办公室,得到的答案大体相同:学表演,勤奋和天赋缺一不可。
狄云不知道自己表演的天赋到底是何种程度的,但却明白一个道理,无论做什么学什么,都得先有一个坚实的基础,不然天赋再好也是空中楼阁。
所以他决定空闲没事时就去街上观察人,写人物速记。
“叔叔。”
“主要是您这杯茶…”狄云咧了咧嘴。
钱老师轻轻摇了摇头:“我其实把每一位学生都当成是可以交流的朋友,朋友之间泡一杯茶不是很正常的事情吗?”
狄云肯定做不到把老师当成朋友的地步,主要是对老师那种崇高的敬畏心态一时半会儿消除不了。不过也放松了许多。
“好了,吧,你今天又有什么问题了?”钱老师抿了口茶,将杯子放在桌子上问道。
狄云连忙也将杯子放下,这种私下里请教问题,总让他有种师傅给徒弟开灶的神圣感,不敢怠慢,正了正神道:“就是当你想要表演一个角色时,发现这个角色的特自己想象不来,构建不出那种场景,该怎么办?”
在他一边思索一边下楼的时候,忽然听到一个怯怯的声音心叫道。
“嗯?”狄云抬头,一个四五岁左右的女孩正站在楼梯道口子上,扑闪着大眼睛望着他。
姑娘很可爱,粉色的裙子,脑袋后面垂着根精心编织的辫子,明眸皓齿,尤其一双大眼睛好像会话。
“你在叫我吗?”狄云左右望了望,有些不确定地问道。
“嗯。”姑娘大人似的头“你可以帮帮我吗?”
“严格上来,这已经是表演课的范畴,咱们形体课主要学的是如何培养身体的柔韧性以及协调性,做到肢体跟得上脑中的念头,以及慢慢培养自身的气质。”
“呃…”
“不过你既然问了,我就我的看法,你下去可以再请教一下表演课的老师,然后相互印证一下。”
狄云连连头:“嗯嗯…好的。”
“你的这个问题我认为有两个突破的地方。第一个就是多去观察人物,记录下那种人物该用那种肢体语言或者神态来表现,将各种人物的形象在自己脑海里面形成一个素材库。再一个就是那些现实中不存在的角色,无法参考,只能凭借想象去塑造,这就得多看书,多想象,多历练,慢慢丰富人生,逐渐积累的过程,不太容易。其实,一个出色演员的突破和爆发也在第二上,那种想象力和创造力……谓之为天赋吧。”